Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh, Salam sejahtera bagi kita semua, Om Swastiastu,  Namo Buddhaya, dan Salam Kebajikan.

Halo. Selamat datang Bapak/ibu Kelas RPL tahun 2026

di kelas Konsep Dasar IPA SD. 

Perkenalkan saya Bu Leny akan membersamai Bapak/Ibu selama 16x Pertemuan kedepan. 

Bapak/Ibu Mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, membuat dan mengomunikasikan laporan hasil eksperimen tentang konsep IPA Fisika IPBA yang meliputi Gaya dan gerak, usaha dan energi, listrik dan magnet, bunyi, cahaya dan alat optik, bumi dan tata surya dengan tanggung jawab dan memenuhi etika akademik. Mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, membuat dan mengomunikasikan laporan hasil eksperimen tentang konsep IPA Biologi Kimia yang meliputi Ciri-ciri makhluk hidup, Materi dan Perubahannya, Interaksi Makhluk Hidup (tumbuhan dan hewan), Sistem Kehidupan Pada Tumbuhan (Struktur dan Fungsi), Sistem Kehidupan Pada Hewan dan Manusia (Sistem Gerak, Sistem Pernapasan, Sistem Pencernaan, Sistem Transportasi, Sistem Ekskresi, Sistem Saraf dan indera), Sistem Reproduksi Pada Tumbuhan, Hewan dan Manusia dengan tanggung jawab dan memenuhi etika akademik

Silahkan mengakses LMS sesuai dengan jadwal perkuliahan yang telah ditentukan dan mengerjakan sesuai dengan arahan kegiatan di pertemuan tersebut. Jangan lupa untuk mengisi Absensi sesuai kehadiran.

Selamat Belajar, Semangat dan Semoga Sukses

PENGANTAR MATA KULIAH PEMBELAJARAN TERPADU

Mata kuliah Pembelajaran Terpadu merupakan salah satu mata kuliah penting dalam program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) yang bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan pemahaman konseptual dan keterampilan praktis dalam merancang, melaksanakan, serta mengevaluasi pembelajaran yang mengintegrasikan berbagai mata pelajaran di sekolah dasar.

Seiring dengan perkembangan kurikulum dan tuntutan pembelajaran abad ke-21, guru sekolah dasar dituntut mampu menghadirkan pembelajaran yang bermakna, kontekstual, dan berpusat pada peserta didik. Pembelajaran terpadu menjadi pendekatan yang relevan karena memungkinkan peserta didik memahami konsep secara utuh melalui keterkaitan antar materi, sehingga pengalaman belajar menjadi lebih nyata dan menyenangkan.

Perkuliahan ini diselenggarakan secara daring melalui Learning Management System (LMS) Universitas Bhinneka PGRI. Melalui platform ini, mahasiswa diharapkan dapat mengikuti berbagai aktivitas pembelajaran seperti diskusi, penugasan, kuis, serta studi kasus secara fleksibel namun tetap terstruktur. Mahasiswa juga diharapkan aktif berpartisipasi dalam setiap kegiatan pembelajaran sebagai bentuk tanggung jawab akademik.

Dalam mata kuliah ini, mahasiswa akan mempelajari konsep dasar pembelajaran terpadu, model-model pembelajaran terpadu, perencanaan pembelajaran (RPP/Modul Ajar), implementasi di kelas, serta teknik penilaian yang sesuai. Selain itu, mahasiswa juga akan diberikan kesempatan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran terpadu yang aplikatif sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar.

Melalui mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menjadi calon guru profesional yang kreatif, inovatif, dan adaptif dalam merancang pembelajaran yang terpadu serta relevan dengan kebutuhan peserta didik di era modern.

Materi perkuliahan ini membahas tentangkonsep dasar pendidikan inklusi, prinsip prinsip pendidikan inklusi, kurikulum adaptif,guru pendamping khusus serta manajemen pendidikan inklusi

Mata kuliah ini bertujuan untuk mengajarkan tentang konsep dasar pendidikan karakter, pola pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah,
pengembanagan pendidikan karakter di masyarakat, dan implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran

Perkuliahan ini membahas tentang Konsep dasar pendidikan inklusi,Prinsip-prinsip pendidikan inklusi, kurikulum pendidikan inklusi, guru pendamping khusus, manajemen pendidikan inklusi,sarana dan prasarana dalam pendidikan inklusi, serta peran masyarakat dalam pendidikan inklusi.

Assalalmualaikum,wr,wb, Selamat pagi Bapak Ibu Mahasiswa RPL Prodi PGSD Universitas Bhinneka PGRI..Pada semester ini berjumpa dengan saya Dr. RIa Fajrin Rizqy Ana, M.Pd pada mata kuliah Strategi Pembelajaran di SD. Mata kuliah ini membahas tentang hakikat, pengertian, dan tujuan konsep dasar strategi pembelajaran di SD. Mahasiswa wajib mendalami jenis-jenis strategi pembelajaran, pemilihan strategi yang cocok untuk siswa SD, keterampilan mengajar, model pembelajaran, media pembelajaran, metode, tata pengelolaan dan disiplin kelas.

Mata kuliah ini membahas konsep dasar asesmen, pengukuran, penilaian, dan evaluasi pembelajaran dalam konteks ke-SDan. Topik yang dikaji meliputi jenis-jenis evaluasi, metode penilaian, serta penggunaan teknik tes dan non-tes. Selain itu, mahasiswa akan mempelajari penyusunan instrumen penilaian, pengembangan alat evaluasi, analisis butir soal, serta pengolahan hasil evaluasi belajar. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami teori dan praktik evaluasi secara komprehensif guna meningkatkan kualitas pembelajaran.

This course aims at helping students understanding some strategies in doing English Proficiency Test 

Mata kuliah Kalkulus membahas konsep-konsep dasar kalkulus diferensial dan integral yang penting untuk pemahaman matematika tingkat lanjut dan aplikasinya dalam ilmu komputer. Materi meliputi limit, turunan, integral, serta aplikasi kalkulus dalam pemecahan masalah optimasi, analisis fungsi, dan model matematis

This course is designed to equip students with essential skills for effective engagement with academic texts and the production of high-quality written work. This course focuses on enhancing students' abilities to read, understand, analyze, and critically evaluate a variety of academic materials, while also developing their writing skills to articulate ideas clearly and persuasively in an academic context.

Pada course ini kita akan mempelajari bersama tentang kesantunan berbahasa yang akan diterapkan dalam aktivitas komunikasi sehari-hari pada lingkungan formal Universitas Bhinneka PGRI

Ekonomi pendidikan adalah cabang ilmu ekonomi yang terkait dengan pendidikan. Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menganalisis nilai ekonomi pendidikan dan aspek ekonomi institusi pendidikan. Ruang lingkup mata kuliah ini meliputi: konsep dasar ekonomika pendidikan, permintaan, penawaran, pasar, dan harga pendidikan, elastisitas biaya pendidikan, teori human capital, analisis cost benefit, anggaran pendidikan, efisiensi pendidikan, isu dan kebijakan pembiayaan pendidikan

Mata kuliah ini membahas konsep dasar pendidikan inklusi, prinsip pendidikan inklusi, manajemen pendidikan inklusi, penyelenggaraan pendidikan inklusi.

Mata kuliah ini mempelajari ruang lingkup pendidikan inklusi, prinsip pendidian inklusi, penyelenggaraan pendidikan inklusi, kurikulum dalam pendidikan inklusi, sarana dan prasarana dalam pendidikan inklusi, dan manajemen pendidikan inklusi., serta hal-hal yang berkaitan dengan pendidikan inklusi.